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Breastfeeding is a fundamental practice for the health of both newborns and mothers, but it can become a major challenge for women who must balance motherhood and academic life. This study aimed to identify the main challenges faced by university mothers in a higher education institution (HEI) in the interior of Maranhão, Brazil. It is a cross-sectional, quantitative, and descriptive research conducted with 18 academic mothers through sociodemographic and breastfeeding-specific questionnaires. Results indicate that overload, lack of institutional support policies, commuting, and accumulation of academic and maternal tasks negatively affect breastfeeding continuity. Although most participants reported family support, 61.1% considered dropping out of college. It is concluded that urgent strategies and institutional actions are needed to ensure these mothers' academic retention with quality of life and support for breastfeeding.
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