Palavras-chave
EAD
desigualdade digital
Qualidade educaciona
Como Citar
Resumo
A expansão acelerada do ensino à distância, impulsionada pela pandemia da COVID-19, ampliou o acesso à educação superior, mas também desvalorizou os padrões acadêmicos. Em contraste com o aprimoramento dos métodos de avaliação e monitoramento nas instituições presenciais nos últimos 15 anos, muitos cursos EAD foram implementados sem a devida regulamentação, resultando em avaliações frágeis, menor engajamento dos alunos e queda na qualidade formativa. Essa desregulamentação, aliada à desigualdade no acesso à tecnologia e à insuficiente capacitação dos educadores, compromete a formação dos graduados e sua empregabilidade. Portanto, é urgente que políticas e mecanismos de monitoramento sejam aprimorados para garantir um ensino superior de qualidade e equitativo.
Referências
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